{"id":13603,"date":"2012-07-31T02:20:13","date_gmt":"2012-07-31T02:20:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tutorbot.eu\/about\/"},"modified":"2019-04-15T07:44:40","modified_gmt":"2019-04-15T07:44:40","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.tutorbot.eu\/fr\/about\/","title":{"rendered":"\u00c0 propos"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00c0 propos<\/h1>\n

Les progr\u00e8s de la technologie dans le monde moderne ont radicalement chang\u00e9 notre fa\u00e7on de vivre au quotidien, y compris dans les processus d’apprentissage.<\/p>\n

<\/h2>\n

“Un des exemples est celui des Chatbots. Les Chatbots sont des programmes informatiques qui utilisent l’intelligence artificielle et l’apprentissage automatique pour mener une conversation par des m\u00e9thodes auditives ou textuelles. C’est une forme de syst\u00e8me de dialogue avec un assistant virtuel.
\nL\u2019utilisation des chatbots s\u2019est consid\u00e9rablement d\u00e9velopp\u00e9e au cours des 5 derni\u00e8res ann\u00e9es avec l\u2019apparition d\u2019objets connect\u00e9s mais surtout gr\u00e2ce \u00e0 leur int\u00e9gration sur des services de messagerie instantan\u00e9e comme Facebook Messenger, WeChat ou Kik. Au lieu de devoir t\u00e9l\u00e9charger encore une autre application, les utilisateurs peuvent facilement utiliser leur outil de messagerie pour effectuer toute sorte de t\u00e2che comme r\u00e9server une table dans un restaurant ou consulter la m\u00e9t\u00e9o.
\n”<\/p>\n

<\/h2>\n

Et pourtant, si on consid\u00e8re les donn\u00e9es transmises par la Commission Europ\u00e9enne, 37% des travailleurs europ\u00e9ens ont encore des comp\u00e9tences num\u00e9riques consid\u00e9r\u00e9es comme faibles ou nulles. Seulement 20 \u00e0 25% d\u2019entre eux sont suivis par les des enseignants qui sont \u00e0 l\u2019aise avec l\u2019utilisation des nouvelles technologies en classe.<\/p>\n

<\/h2>\n

Des syst\u00e8mes de chatbots adapt\u00e9s peuvent offrir aux \u00e9tudiants de nombreux avantages et peuvent agir comme une forme num\u00e9rique de tutorat, c’est pourquoi nous cr\u00e9ons ensemble un agent conversationnel tuteur pour accompagner les \u00e9tudiants dans leur processus d’apprentissage et aider les formateurs. Pour ce faire, nous avons l’intention de donner les outils aux formateurs pour cr\u00e9er leur propre chatbot via une plateforme de cr\u00e9ation de chatbot, mais aussi 4 chatbots diff\u00e9rents, remplis de contenu et connect\u00e9s aux r\u00e9sultats d’apprentissage des centres de formation professionnelle impliqu\u00e9s dans les projets, ainsi qu’un guide de conception de chatbot et un module de formation pour la cr\u00e9ation de chatbot, qui aideront les formateurs et les organisations de formation professionnelle \u00e0 d\u00e9velopper leur propre chatbot.<\/p>\n

<\/h2>\n

Le Projet TUTORBOT FOR VET est cofinanc\u00e9 par l’Union Europ\u00e9enne, dans le cadre du programme ERASMUS+. Il est mis en \u0153uvre entre octobre 2018 et septembre 2020 par 5 partenaires : EDULOG (FR), LogoPsyCom (BE), IFOA (IT), AKETH (GR) et CEPS Projectes Socials (ES).<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div>